11月22日，东北地区第四届模拟外交谈判比赛暨吉林大学第九届模拟外交谈判比赛在吉林大学中心校区鼎新图书馆四楼报告厅成功举办。吉林大学党委常委、副校长张国兴，吉林大学党委学生工作部、本科生院、保卫处、团委、公共外交学院等单位代表出席开幕式；大连外国语大学、吉林大学、东北师范大学、延边大学、哈尔滨工业大学五校参赛选手及指导老师在现场参加比赛，同台竞技。
一、开幕式
1. 吉林大学党委常委、副校长张国兴致辞
吉林大学党委常委、副校长张国兴首先为本次比赛致辞。他代表吉林大学向各高校参赛师生表示热烈的欢迎。张国兴表示，世界正经历百年未有之大变局，习近平总书记在党的二十大报告中擘画了“全面推进中国特色大国外交，推动构建人类命运共同体，坚定维护国际公平正义”的宏伟蓝图。这一进程中，亟需一批能够应对全球挑战、参与国际治理的优秀外交人才，这既是国家赋予高校的时代使命，也是青年一代应扛起的历史担当。吉林大学聚焦外交与国家安全领域人才培养，始终坚持“以赛促学、以赛育人”，自2015年以来积极举办多次模拟外交谈判比赛，通过沉浸式实践让学生深入认知外交事务、锤炼外交技能，进而拓宽国际视野。张国兴指出，该项赛事已经成为全校乃至东北地区实现教学相长、践行一流本科实践教学计划、深化总体国家安全观教育的重要项目，既展现了青年们心系天下、勇于担当的精神风貌，更推动了区域内高校在外交人才培养领域的资源共享与协同共进。他希望本次比赛能够引导同学们关注前沿科技与全球治理的深度融合，思考如何在智能化浪潮中维护国家安全、推动构建人类命运共同体。
2. 教师代表、学生代表发言
延边大学蔡春华老师作为教师代表发言。蔡春华认为，人工智能作为国际竞争的战略性技术，正深刻重塑全球治理格局。她对青年学子提出三点期许：一是要做“时代的思考者”，在技术迭代中保持理性思辨，以人文关怀引导科技向善；二是要做“文明的对话者”，在多元立场中寻求共识，架设跨文明理解之桥；三是要做“未来的建设者”，以多边主义精神化解分歧，在合作中谋求共赢。她指出，模拟外交谈判不仅是青年锤炼外交智慧的舞台，更是践行“强国有我”使命的实践场域，期待学子们以青春智慧为全球治理贡献中国方案。
吉林大学新闻与传播学院2024级本科生戴晟屹同学作为参赛学生代表发言。作为连续两年比赛的参赛选手，他对本次比赛抱有强烈的期待，也深知本次比赛议题鲜明的时代前瞻性与现实意义。同时，他建议参赛选手们将理论付诸于实践，娴熟运用规则、坚定捍卫立场，驾驭智能浪潮，为建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界贡献青年智慧。
随后，与会嘉宾上台，共同为本届比赛拉开帷幕，并与全体参赛选手合影留念，现场气氛达到高潮。
（现场启动仪式）
（现场来宾与参赛选手合影）
二、赛场中
1. 比赛主题、赛程设置
世界百年变局加速演进，国际局势深刻调整，全球治理体系改革任重道远。在此背景下，人工智能技术因势而兴。本次模拟外交谈判比赛，以“智能革命浪潮奔涌，全球治理道路向何方”为主题。参赛队伍设定为中国、美国、欧盟、印度、日本、沙特阿拉伯六个立场，并在现场谈判与新闻发布会两个环节中设置了谈判官、新闻官、记者三类参赛角色，模拟谈判场景，聚焦国际关系层面，积极应对破解人工智能技术应用与全球治理中面临的现实问题，促进该领域国际合作向更深层次、更高水平迈进。
2. 直击赛场
在本次模拟外交谈判比赛中，各校谈判官坚守己方立场，凭借扎实的专业知识与灵活的谈判策略展开多轮交锋；新闻官于新闻发布会环节从容应变，立足各自立场，以敏捷的思维与流畅的表达传递本国声音；场下记者视角独特，提问切中肯綮。赛事中的思想碰撞与观点交融，充分彰显出青年一代对国际格局与全球治理路径的清晰认知、较强的思辨能力与时代使命感。在场观众不仅直观感受到国家间的智慧博弈，更深刻体会到外交实践的深远意义。同时，比赛设置了幸运抽奖与趣味问答等互动环节，活跃了赛场气氛。
嘉宾点评环节：
在正式比赛环节结束后，吉林大学吴雁飞老师、李梦龙老师对活动进行总结性点评。二人以专业、客观、公正的态度，既深入剖析了参赛团队的现场表现，又结合实践难点给出建设性指导。他们认为，本届赛事紧扣“智能革命浪潮奔涌，全球治理道路向何方”主题，精准锚定科技变革与全球治理交织的时代课题——既拓宽了学生观察世界的国际维度，又通过议题碰撞激活了科技思维与治理能力的融合意识。这段思辨历程不仅深化了学生对复杂议题的认知，更为其未来学业深耕与职业发展储备了关键能力。
2025年，联合国可持续发展高级别政治论坛（HLPF）“人工智能时代的国际治理路径”系列平行边会于7月16日至23日在全球多个国家和地区成功举办。会议强调了以人工智能技术推动全球可持续发展的重要方向。本次模拟外交谈判比赛以“智能革命浪潮奔涌，全球治理道路向何方？”为主题，各校选手聚焦前沿议题，将青年智慧与人类命运共同体的构建紧密相连，在思想交锋中展现出当代学子的卓越风采。赛事不仅深化了参赛选手对数字主权、科技伦理的理解与思考，使其深刻认识到全球人工智能治理对国家安全与发展的战略意义，更提升了东北地区高校在国际组织人才培养方面的前瞻性与协同性，为培育面向未来的治理人才注入新动能。
