公共外交学院始终秉持“知行合一，学用一体”的教学理念，以国家人才战略为指引，积极构建特色实践教学体系，通过实践教学推动学生勤学善思、知行合一，培育学生的世界眼光与家国情怀，致力于培养具备全球视野、扎实专业素养以及出色外语沟通能力与实践能力的高水平青年学子。

《外交谈判》作为公共外交学院的特色课程，坚持教学与实践相融合的授课模式，通过“谈判理论教学+英语辩论实践+模拟外交谈判”的方式，助力学生深化对理论知识的掌握与实践运用。课程的理论部分从外交谈判基础知识切入，由四位老师分别从外交谈判概论、外交理论与实践、谈判人员的心理活动、案例分析等维度展开讲授。《外交谈判》课程的实践环节涵盖英语辩论和模拟外交谈判，主要于2025年5月和6月开展，同学们参与热情高涨，两次活动均收获了优异成果。

1 英文辩论赛

公共外交学院“外交谈判”第一个实践环节——英语辩论赛分别于4月30日，5月7日，5月14日，5月21日举行，邀请到邹晓龙、崔悦、陈曦等多位老师以及学院博士留学生担任评委。比赛按照英国议会制辩论规则，41名本科生分为8组，围绕“人工智能是否威胁到人类判断在国际谈判中的作用？”、“大国是否应当就小型模块化核反应堆（SMR）部署问题谈判达成一项具有约束力的国际条约，以防范核扩散风险并确保外交稳定？”、“联合国安理会是否应永久废除常任理事国否决权？”、“联合国是否仍是全球治理的核心支柱？”四个辩论主题展开辩论。四个辩论题目都紧扣事实热点，兼具现实意义与启发价值。

对于本次英语辩论比赛，参赛选手均做了充分筹备。他们紧扣自身持方展开论述，并针对对手观点进行质询与辩驳。赛程结束后，评委老师就选手表现进行总结点评，给出了细致客观的评价，表达了对学子们的欣赏与鼓励。最终，评委依据选手们的现场表现，评选出各辩题的“优胜团队”、“最佳辩手”与“最佳贡献”各类奖项。在此次比赛中，参赛学子通过实践既掌握了辩论技巧、锻炼了逻辑思维，又提升了英语表达能力与团队协作水平。

2 模拟外交谈判

本次模拟外交谈判比赛由两个会期构成，第一会期于2025年5月28日在逸夫楼509举办，邀请邹晓龙、李梦龙、安宁、陈曦四位教师担任评委。第二会期于6月11日在吕振羽楼818会议室举行，邀请邹晓龙、王文奇、崔悦、庄宇航四位教师担任评委。本次模拟外交谈判赛形式为多方谈判模拟，共设22个席位（其中双代表席位19席，单代表席位3席。双代表席位中每个代表享有一票表决权，而单代表席位中每个代表享有两票表决权）。本次比赛议题设置贴近时事，聚焦现实，紧扣全球气候变化与环境治理的关键议题。

会场：COP30

议题：气候变化、能源和可持续发展

#比赛流程

第一会期

主题：“NDC更新与提升”与“清洁能源加速转型”

① 会场准备、主席点名环节；

② 第一轮正式谈判与非正式辩论：各方代表陈述立场并进行动议与谈判；

③ 中场休息：各方代表积极交流立场，探讨初步合作意向；

④ 第二轮正式谈判与非正式辩论：各国谈判官进一步谈判磋商；

⑤ 第一会期总结与初步成果讨论；

⑥ 评委对第一会期进行点评指导；

第二会期

主题：“气候资金的落实与扩大”与“气候移民与公正转型”

① 会场准备、主席点名环节；

② 正式谈判：各方代表进行立场陈述；

③ 非正式辩论：各方代表积极动议，探讨合作意向；

④ 决议草案投票表决：总结会议成果，生成最终成果文件；

⑤ 结束环节：评委评分后公开颁奖并宣布大会闭幕；

#直击赛场

各方代表坚守己方国家或联盟立场，围绕COP30的核心议题，展开了多轮激烈而富有建设性的讨论。从国家减排雄心的提升、清洁能源转型的加速路径，到3000亿美元气候资金的分配难题、以及日益严峻的气候移民问题与公正转型需求，选手们将外交谈判的理论知识与沟通技巧付诸实践，在唇枪舌剑中捍卫国家利益，在寻求共识中展现合作智慧。

本次模拟大会成果丰硕。共收到立场文件22份。在紧张的会期内，代表们积极动议、深入磋商，起草并提交了包括“建立技术效益导向型气候资金分配框架”、“建立全球气候教育基金联合声明”、“全球碳透明度公约”、“能源依赖型经济体公正过渡”等多份重要工作文件。大会还收到了模拟新闻事件播报，现场气氛紧张热烈。

在比赛过程中，选手们展现了出色的专业素养、国际视野和应变能力。无论是主发言名单上的慷慨陈词，还是有主持核心磋商中的据理力争，抑或是自由磋商时的灵活斡旋，都将现场氛围不断推向高潮，充分彰显了我院外交学子心系全球治理、勇担时代使命的精神风貌。

比赛结束后，评委老师们对选手们的整体表现给予了高度肯定，认为本次模拟大会组织严谨、议题前沿、代表准备充分、谈判过程精彩纷呈。评委们也从专业角度对谈判策略、文件撰写、规则运用等方面提出了宝贵的改进建议。最后，大会评选出“优秀代表”、“最佳立场文件”、“优秀团队”等多个奖项。

# 同学有话说

曹孟科：在这次实践教学活动中，我深刻理解了“知行合一”的意义。从英语辩论到模拟谈判，每一个环节都让我将课堂上学到的理论知识运用到了实际情境中。特别是在模拟外交谈判中，如何运用数据支持自己的观点、如何起草一份具有操作性的文件，都是非常有挑战性的任务。经历了这次活动，我对自己的专业能力有了更多自信，也更加明白了全球视野的重要性。

牛艺萱：这次活动让我感受到语言能力和专业素养的结合是多么重要。在英语辩论赛中，我不仅锻炼了语言表达能力，还学会了从多角度分析问题。而在模拟外交谈判中，我第一次尝试起草正式的国际文件，并参与了多方立场的协调过程。这些经历让我认识到细节和沟通在外交事务中的关键作用。更让我感动的是，团队中的每一个人都全力以赴，为共同的目标而努力。我相信，这次经历会让我终身难忘。

陶乐桐：在这次实践教学活动中，我深刻理解了“知行合一”的意义。从英语辩论到模拟谈判，每一个环节都让我将课堂上学到的理论知识运用到了实际情境中。特别是在模拟外交谈判中，如何运用数据支持自己的观点、如何起草一份具有操作性的文件，都是非常有挑战性的任务。经历了这次活动，我对自己的专业能力有了更多自信，也更加明白了全球视野的重要性。

严之玉：通过参加英语辩论赛和模拟外交谈判活动，我深刻体会到了团队合作和逻辑思维的重要性。比赛中的辩题紧扣现实热点，不仅让我开阔了视野，还让我学会了如何在短时间内整理思路并用流利的英语表达观点。同时，评委老师的专业点评也让我意识到自己的不足之处，并激励我在未来的学习中做得更好。这次经历让我对公共外交的实际应用有了更全面的认识。