12月2日下午，国家发展与安全研究院、公共外交学院举办青年论坛第九讲。本次论坛邀请吉林大学高等教育研究所任增元教授主讲，主题为《高等教育现代化的迷思与展望》。国家发展与安全研究院、公共外交学院的部分师生参加。
任增元教授从基础教育谈起，应试主义、功利主义以及对素质教育的忽视扼杀了儿童兴趣和潜力，基础教育阶段的“五育并举”与“五育融合”不够，间接影响高等教育的人才储备和创新原动力。任教授认为，当前科技创新“卡脖子”问题，也是因为过度追求“有用”所致。高等教育的问题在于，随着高等教育大众化、普及化的到来，高等教育的机会大大增加，但是“宽进”之后并未做到“严出”，这是高等教育质量的隐忧。任增元教授结合工作实际，谈到了教师评价体系“五唯”带来的不良影响和后果。最后，他以摩梭族的婚姻制度和子女教育为例，就教育信息化、教育现代化与保持民族传统、保持民族多样性的冲突谈了自己的看法，并提出极具启发的建议。
任增元教授建议青年师生保持战略定力，通过识别兴趣、长期专注、刻意练习的“三步走”方式，实现自我优化和自我塑造，从优秀走向卓越。
任增元教授长期从事教育政策与公共政策研究，学术功底扎实，案例素材丰富，思考认识深刻。报告结束后，任教授与现场师生进行了深入交流探讨，近两个小时的青年论坛在热烈的气氛中圆满结束。
图文：苏琦、孙溶楷
指导教师：乔蕊
